古語言：“讀萬卷書，行萬里路?！碧詷匪冀逃小皠?chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以立德樹人為根本任務(wù)，引導(dǎo)中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長見識，著力增強孩子的社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高自主實踐能力。通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是中小學(xué)學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。

有利于推動全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。學(xué)生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，鍛煉自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力、處理問題能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和對“美”的欣賞能力，從而提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)。

我們通過個性化問卷診斷系統(tǒng)和專業(yè)學(xué)科分析，再結(jié)合是當(dāng)時心理活動因素，更加精細的了解每個孩子的具體問題，做到真正的因材施教。

我們聘請具有多年教學(xué)經(jīng)驗的專職教師，根據(jù)個人擅長的不同教學(xué)風(fēng)格選擇教學(xué)年級和教學(xué)板塊，我們宗旨就是：學(xué)海無涯，教有所長。

我們以四川省中小學(xué)生為基數(shù)，進行真實有效的問卷調(diào)查，通過長時間的整理和信息復(fù)核，完成這項診斷系統(tǒng)。它能夠幫助學(xué)生進行自身問題的自我診斷。使學(xué)生能夠更好的了解自身在學(xué)習(xí)中到底是哪一環(huán)節(jié)需要改進?？焖僬业絾栴}，節(jié)省更多時間。